Erilaisia OPSeja

Tutustuin kahden eri AMK:n teknologiaosaamisen johtamisen koulutusohjelman (insinööri (ylempi AMK)) opetussuunnitelmiin. Vertailtavakseni valikoitui Lapin AMK ja Tampereen AMK tarjoamat koulutukset. Molemmilta löytyi varsin monipuolisesti yleistä tietoa koulutuksista, YAMK-tutkintorakenteesta, tutkintotavoitteista ja opintojen ajoittumisesta. Lapin AMK:n sivuilta löytyi tietoa myös Lapin ammattikorkeakoulun oppimiskäsityksestä ja kuinka se näkyy opiskelujen toteutuksessa. TAMKin sivuilla sen sijaan kuvattiin koulutuksen arvopohjaa, joka on heidän opetuksensa pohjalla. Lapin AMKin sivuilla oli osaamisen arviointia kuvattu yleisellä tasolla ja myös kerrottu osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamiseta (AHOT).

Yksittäisten opintojaksojen kuvaukset pitivät sisällään molempien koulujen osalta aika paljon tietoa opintokokonaisuuden tavoitteista ja sisällöstä, toteutusajankohdasta, vastuuopettajista, muista opettajista ja opintojakson laajuudesta. Lapin AMK:n sivuilta löytyi tarkemmin tietoa käytettävästä lähdemateriaalista, pedagogisista järjestelyistä ja arvioinnista. Lisäksi löytyi tieto lähipäivien aikatauluista, mikä on varmasti erittäin hyödyllinen opintojaksoon valmistautuessa. Kaiken kaikkiaan Lapin AMK:n opetussuunnitelma oli tarkemmalla tasolla kuvattu kuin Tampereen AMK:n vastaava. Yllätyin kuitenkin molempien oppilaitosten osalta, kuinka hyvältä opintojaksokuvaukset näyttivät verrattuna siihen mitä opintojaksokuvaukset olivat, kun itse opiskelin. 

Lapin AMK

https://soleops.lapinamk.fi/opsnet/disp/fi/ops_KoulOhjSel/tab/tab/sea?koulohj_id=7186790&ryhmtyyp=3&lukuvuosi=4455279&stack=push (hakupäivä 18.9.2015)

Tampereen AMK

http://opinto-opas-ops.tamk.fi/index.php/fi/171/fi/49610/14YTJ/year/2015 (hakupäivä 18.9.2015)